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蔣百里 劉邦驥講孫子
蔣百里 劉邦驥
文化已完結(jié)5.82萬
本書選編自《孫子淺說》,,最早于1937年出版,由北洋時(shí)期著名軍事理論家蔣百里和劉邦驥合作,,共分為7篇,是對《孫子兵法》所作的校釋和注解,?!妒Y百里 劉邦驥講孫子》通過介紹悖論戰(zhàn)爭、止戈為武,、慎戰(zhàn)、軍爭為利,、雜于利害,、出奇、兵不厭詐,、權(quán)謀補(bǔ)白,、兵形似水等內(nèi)容講述孫子的主要思想。一方面承曹操,、杜牧,、王皙等歷代為《孫子兵法》做注大家的心得成果,,另一方面大量引入西方現(xiàn)代軍事思想,著重從整體上闡述孫子的兵學(xué)思維,,具有很強(qiáng)的現(xiàn)代意識和實(shí)用功能,。
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一本書走近國學(xué)
閑云居士主編
文化已完結(jié)19.97萬
《一本書走近國學(xué)》采用縱橫結(jié)合的結(jié)構(gòu),先以時(shí)間為線索,,縱向敘述從古至今每一個(gè)時(shí)期中華文化的發(fā)展?fàn)顩r及其歷史背景,,而后又以文化領(lǐng)域?yàn)榭蚣埽瑱M向分述各領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r,,并取該領(lǐng)域具有代表性的作品或典籍,,給予詳細(xì)地解說??v橫結(jié)合,,互相呼應(yīng),又互為補(bǔ)充,,盡可能讓讀者對國學(xué)有比較全面的認(rèn)識,。在語言上,本書力求達(dá)到知識性和趣味性的統(tǒng)一,,既凸顯文化底蘊(yùn),,又緊扣時(shí)代脈搏,讓讀者感受國學(xué)的魅力,。
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中國傳統(tǒng)節(jié)日故事
謝桂梅
文化已完結(jié)6.12萬
本書中包含了春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、七夕節(jié),、重陽節(jié)等所有重大傳統(tǒng)節(jié)日,將中國傳統(tǒng)節(jié)日的來源,、習(xí)俗,、文化內(nèi)涵,融入到貼近兒童生活的故事里,。每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日故事,,都是一次與歷史的相遇,,都是一次想象力的豐富和藝術(shù)的熏陶。節(jié)日故事內(nèi)容生動活潑,,充滿童趣,,讓孩子們感受到原汁原味的節(jié)日氣氛,在體會節(jié)日的歡愉中,,知道節(jié)日背后的意義,,得到中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。
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菊與刀
(美)本尼迪克特
文化已完結(jié)14.5萬
日本,,一個(gè)小小的彈丸之地,一個(gè)資源極度匱乏的島國,,一手造就了一場世界大戰(zhàn),,另一手造就了二戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)奇跡。戰(zhàn)中的日本為什么要扮演令人發(fā)指的侵略者,?日本的野心到底有多大,,真的想吞掉美國嗎?成為一個(gè)被原子彈轟炸的國家后,,又是怎樣迅速復(fù)興崛起的,?當(dāng)今經(jīng)濟(jì)衰退、政局混亂的日本,,是否還秉持大國情懷……“菊”本是日本皇室家徽,,“刀”是武士道文化的象征。本尼迪克特用“菊”與“刀”來象征日本人的矛盾性格,,以一個(gè)西方人的冷靜視角,,通覽日本獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和民族性格。既抓住了日本文化細(xì)致的地方,,又將它置于東方文化與太平洋島嶼文化的人類文化學(xué)視野里,。《菊與刀(珍藏版)》這本書被公認(rèn)為史上描寫日本文化的第一書,。
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新編經(jīng)典祝酒辭全書
李玉生 蕭亮主編
文化已完結(jié)16.47萬
高朋滿座,,一席洋溢熱情的祝酒辭,,不僅能為熱烈歡樂的氣氛助興添彩,更能顯出說話人的水平,;款待貴賓,,一番客氣周到的祝酒辭。既捧得來客高興,,又緩和嚴(yán)肅的氣氛,;老友重聚,幾句聲情并茂的祝酒辭,,可以暢述自我情懷,,加深彼此情誼。本書精選了數(shù)十種場合的千余例祝酒佳辭,、祝酒佳句,、祝酒妙語等大量精彩絕倫的祝酒辭素材,將之靈活運(yùn)用于您的祝酒辭中,,您的祝酒辭必將與眾不同,,讓人印象深刻。書中更詳解了祝酒辭的來龍去脈,,不同場景,、不同環(huán)境下祝酒辭要點(diǎn)及應(yīng)用技巧,以及酒場規(guī)則、酒史趣談等酒文化,,很全面的祝酒辭,。
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安徽母教故事
孫紅 傅瑛
文化已完結(jié)6.19萬
本書是安徽優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究中心“安徽傳統(tǒng)母教資源與和諧家庭建設(shè)”課題的學(xué)術(shù)成果。書中選取了安徽自三國至近代歷史上25位優(yōu)秀母親的故事,,講述她們?nèi)绾我宰约撼霰姷娜似?、明達(dá)的思想、得體的教育方式,,為子女的成長打下堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ),,培育出諸如劉惔、嵇含,、呂希哲,、方以智、張英,、張廷玉,、胡宗緒、凌廷堪,、梅曾亮,、姚瑩、胡適等眾多精英人才,。本書通過發(fā)掘安徽母教資源,,有助于建設(shè)和諧家庭,培育出更多的中華棟梁之才,。
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季風(fēng)講四庫全書里的傳統(tǒng)文化
季風(fēng)
文化已完結(jié)11.89萬
我國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,、博大精深、典籍眾多,,乾隆皇帝下令編修的《四庫全書》基本包含了我國古代所有的典籍,。書海浩瀚,我們或許并不能盡讀,,但是作為中華兒女,,就應(yīng)當(dāng)了解本國文化、學(xué)習(xí)國學(xué),,提升自身的民族自豪感,,充盈自身的科技文化知識。本書將為我們打開這套卷帙浩繁的《四庫全書》,,深入了解《四庫全書》中的國學(xué),,感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
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曾仕強(qiáng)說中國好家風(fēng)
曾仕強(qiáng)
文化已完結(jié)7.56萬
國學(xué)大師“中國式管理之父”曾仕強(qiáng)教授于2018年11月11日19時(shí)54分在臺灣安詳辭世,,享年84歲,。為了紀(jì)念國學(xué)大師曾仕強(qiáng)教授,,我們特推出了曾仕強(qiáng)經(jīng)典語錄及系列國學(xué)經(jīng)典珍藏版圖書。家風(fēng)是基本而重要的家庭教育,。家風(fēng)好,,就能家道興盛,、和順美滿,;家風(fēng)差,難免殃及子孫,、貽害社會,。重視小家建設(shè),宣揚(yáng)良好家風(fēng),,帶領(lǐng)孩子成長,,是每位父母都應(yīng)放在首位的課題。本書中,,曾教授依托優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化,,將家庭教育中的諸如孝道、婚戀,、金錢,、祖先,甚至生死等問題從多角度進(jìn)行了深入淺出的闡釋,,說理通透,,直達(dá)人心。我們都要注重家庭,、注重家教,、注重家風(fēng),讓被忽視,,甚至被遺忘的傳統(tǒng)家風(fēng)重新復(fù)興,,讓每個(gè)孩子的童年都充滿中國味道。
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曾仕強(qiáng)說中國家庭關(guān)系
曾仕強(qiáng)
文化已完結(jié)7.79萬
國學(xué)大師,、中國式管理之父曾仕強(qiáng)教授于2018年11月11日19時(shí)54分在臺灣安詳辭世,,享年84歲。為了紀(jì)念國學(xué)大師曾仕強(qiáng)教授,,我們特推出了曾仕強(qiáng)經(jīng)典語錄及系列國學(xué)經(jīng)典珍藏版圖書,。曾仕強(qiáng)教授深諳中國傳統(tǒng)文化,對中華文化的《孝經(jīng)》有著深刻的研讀和理解,。本書中,,曾教授以建立良好家庭關(guān)系為要義,從家庭中的親子關(guān)系導(dǎo)引出孝治的觀念,,更是將孝道擴(kuò)大到治國,、平天下的境界。曾仕強(qiáng)教授認(rèn)為:天地是我們的根,父母是我們的本,。做人不能忘本,,飲水才會思源。相信大家的煩惱,、痛苦,、恐懼和困惑,或多或少都和家庭關(guān)系有關(guān),,希望你能從本書中有所收獲,,探索中國式家庭倫理關(guān)系,建立更加和諧,、友愛的家庭,。
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家風(fēng):遺失的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
曾仕強(qiáng)
文化已完結(jié)11.43萬
家風(fēng)是最基本、最靠譜的家庭教育,。重視小家建設(shè),,宣揚(yáng)良好家風(fēng),引領(lǐng)孩子成長,,是每對父母都應(yīng)放在首位的課題,。家庭的風(fēng)氣很不容易形成,所以一旦形成,,我們就要讓它長長久久,。曾仕強(qiáng)教授學(xué)貫中西,對中國傳統(tǒng)文化有著深入而精確的理解,。本書中,,曾教授依托優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化,將家庭教育中的諸如孝道,、婚戀,、金錢、祖先,,甚至生死等問題從多角度進(jìn)行了深入淺出的闡釋,,說理通透,直達(dá)人心,。曾教授認(rèn)為,,家庭是社會的細(xì)胞,若每個(gè)人都能維護(hù)好,、傳承好自己的家風(fēng),,則世界無為而治,人間萬象泰和,。無論時(shí)代發(fā)生多大變化,,無論生活格局發(fā)生多大變化,,我們都要注重家庭、注重家教,、注重家風(fēng),,讓被忽視,甚至被遺忘的傳統(tǒng)家風(fēng)重新復(fù)興,,讓每個(gè)孩子的童年都充滿中國味道,。
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中國家風(fēng) 家訓(xùn) 家規(guī)
方建新
文化已完結(jié)8.36萬
家國一體,家國同源,,家是縮小的國,,國即放大的家。家風(fēng),、家訓(xùn)、家規(guī)在歲月的積淀中已經(jīng)自然而然地成為中華文化的重要內(nèi)容,。本書以中華歷史長河中的經(jīng)典治家家書,、家訓(xùn)、家規(guī)中的格言,、俗語等為引子,,以一個(gè)個(gè)歷史小故事展開說明,用一段文字進(jìn)行評述,,讓讀者在輕松閱讀中體悟古人的家教風(fēng)范,,從而獲取有益于當(dāng)代家庭教育的精神滋養(yǎng)。家風(fēng),、家訓(xùn),、家規(guī),是千百年來先賢們經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶,,是中華民族的寶貴精神財(cái)富,。學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)它們,對我們增強(qiáng)文化自信,,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,創(chuàng)建和諧社會都具有重大意義。
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同異之辯:中德文化關(guān)系研究
曹衛(wèi)東
文化已完結(jié)16.05萬
本書思索的是在中德文化關(guān)系中德國的自我認(rèn)同與中國作為“異在”之間的張力問題,,由此梳理出德國文化史中的中國形象發(fā)展歷程,,即一個(gè)“異”與“同”從博弈到融合的歷史過程:由17世紀(jì)以前在德國文化中作為“異國”的中國,到17世紀(jì)作為“異教國”的中國,,到18世紀(jì) “異國”和“隱喻”兩種中國形象的并存,,再到19世紀(jì)中國作為“大寫的他者”,最后達(dá)到20世紀(jì)德國對中國認(rèn)識的“自我化”,。
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中國圣賢啟示錄
(德)貝托爾特·布萊希特
文化已完結(jié)9.35萬
20世紀(jì)初期,,由于一批中國古代文化典籍的翻譯出版,,德國文化界出現(xiàn)了一股“中國熱”,布萊希特就是在這種氣氛中接觸中國古典文化的,。流亡期間,,布萊希特閱讀了儒家、道家的部分經(jīng)典著作,,開始效仿中國古典哲學(xué)筆法,,針對現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題,陸續(xù)撰寫了一系列小故事,,假托老子,、墨子之名,反映其對馬克思主義,、中國傳統(tǒng)文化的理解,,這就是《中國圣賢啟示錄》,或名《易經(jīng)故事》,。本書入選“十二五”國家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目和教育部“主題出版”重點(diǎn)圖書,。
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探究隱秘世界的努力:中國當(dāng)代文藝心理學(xué)研究反思
田忠輝
文化已完結(jié)17.63萬
本書以新時(shí)期文藝心理學(xué)研究為反思對象,梳理了新時(shí)期文藝心理學(xué)研究的發(fā)展成績,,總結(jié)了新時(shí)期文藝心理學(xué)研究的發(fā)展規(guī)律,,就新時(shí)期文藝心理學(xué)研究的展開背景,、核心問題、學(xué)科建設(shè),、隊(duì)伍建設(shè),,以及研究主體的心路歷程進(jìn)行了較為細(xì)致的梳理反思,對文藝心理學(xué)的未來發(fā)展提出了建議,。