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斯托夫人的教育
(美)斯陀夫人
親子家教已完結(jié)12.66萬
斯托夫人的教育思想深受卡爾·威特的影響,她不僅強調(diào)早期教育在兒童成長中的巨大作用,,而且主張按照兒童的自然天性培養(yǎng)孩子,,在適齡階段培養(yǎng)孩子的自立、自理能力,。斯托夫人對女兒的“自然教育”非常成功,,她的女兒從3歲起就會寫詩歌和散文;4歲就能用世界語寫劇本,;5歲開始在報紙和雜志上發(fā)表自己的創(chuàng)作,;9歲通過了大學(xué)入學(xué)考試;10歲能運用13種不同語言熟練交談……斯托夫人在書中通過生動的事實詳細地記述了女兒的成長過程,。斯托夫人對女兒的成功教育,,是教育史上一個極具意義的典范。該書因此成為一本影響億萬家庭的偉大讀物,,它的家教經(jīng)驗和方法讓無數(shù)孩子通過自然之路走向美好的未來,。
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不吼不叫不寵不嬌教育孩子100招
高超 諸琳
親子家教已完結(jié)16.84萬
如何教育孩子,,是每個家長都會遇到的一大難題,。培養(yǎng)和教育孩子本應(yīng)該是一件十分快樂幸福的事,但為何越來越多的父母,,卻視其為異常辛苦,、備受煎熬的苦活?今天的父母很難做,。今天做父母,,難就難在,社會,、學(xué)校,、家庭對孩子的要求不一樣:政府和媒體提倡素質(zhì)教育,企業(yè)反對高分低能,,學(xué)校到老師卻追求升學(xué)率,。父母琢磨如何教孩子,?眼前處處皆歧路,不知該從哪條路上走,。所以說,,今天的父母很難做。面對父母的種種困惑,,我們提出了令人耳目一新的家教理念和原則,,給出許多簡單而又切實可行的操作技巧,提供廣大苦苦尋覓良方的父母,,一條有章可循的康莊大道,。教育的關(guān)鍵是:育好種子,護好苗子,。教育孩子,,最好的時間是在孩子10歲以前。而孩子價值觀的定位,、品格的塑造、習(xí)慣的養(yǎng)成,,主要也在這一時期,。3~6歲,是“育種”期,,父母的主要任務(wù)是將一些健康的價值觀傳導(dǎo)給孩子:首先是將愛的種子種植在孩子的心里,,教他(她)與人為善、積極向上的概念,;其次才是培育孩子的智能,。6~10歲,是“護苗”期,,父母的主要任務(wù)是全面培養(yǎng)孩子的人生觀念,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等綜合素質(zhì),。
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和善而堅定,,輕松養(yǎng)育好孩子
眼鏡爸比
親子家教已完結(jié)6.83萬
孩子的人生起跑線在工作時才開始,之前的所有教育都只是鋪墊,,而這個鋪墊最關(guān)鍵力量是孩子的爸爸和媽媽眼鏡爸比,,原名趙文軒,管理學(xué)研究生,,全球卓越品牌企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人,,從事領(lǐng)導(dǎo)力,、心理學(xué)研究學(xué)十多年。身為兩個孩子的爸爸,,眼鏡爸比在培育孩子過程中,,成功地將兒童心理學(xué)與管理學(xué)融合,創(chuàng)立了育兒管理學(xué)新理念,。我們怎樣對待孩子,,孩子將來就會怎樣對待我們。我們承擔(dān)起社會,、家庭的責(zé)任,,認真地做好自己的工作,努力地經(jīng)營好自己的生活,,孩子自然而然能夠感受到,、學(xué)習(xí)到,也將健康,、快樂地成長起來,。“養(yǎng)育注定是一場漸行漸遠的離別,,唯有陪伴的時光永不褪色,。”陪伴孩子,,不僅僅是媽媽的工作,,父親的角色更加重要。培養(yǎng)和教育孩子,,不是要求孩子比別人優(yōu)秀,,更不是為了給父母爭面子,而是為了參與一個生命的成長,。只要這個生命健康,,父母的行為都有意義。人生最大的失敗是孩子教育的失敗,,人生最大的成功是孩子培育的成功,。父母是孩子的第一任老師,孩子的很多行為都是源自父母,,家長懂得言傳身教,,懂得用自己的行為引導(dǎo)孩子,都能成為育兒高手,!所有的父母都希望自己的孩子優(yōu)秀,,將來有出息,能有一番作為,。不要讓孩子輸在起跑線上,,當(dāng)從教育和引導(dǎo)開始,,家長一定要為孩子做好榜樣!
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媽媽這樣定規(guī)矩,,孩子最有自控力
何艷娟
親子家教已完結(jié)15.81萬
“孩子愛玩網(wǎng)游,,常常抱著電腦一坐就是一天,跟他說話都不理人……”“作業(yè)每天不逼著,、看著,,從來不主動做……”“管不住,,說什么都不聽,跟你對著干,!”“不能正常溝通,一說話就吵起來了……”…………這些媽媽們的煩惱,,你是否也有呢?或者你比她們的更多更棘手,?其實,,孩子是一面鏡子,他的大多數(shù)毛病,,都來自于成長環(huán)境和家長,、老師的“急功近利”病,如果家長能夠首先反省自己,,先解決自己的問題,,孩子的問題便能迎刃而解。本書針對6-14歲孩子在家庭生活與學(xué)校生活中頻發(fā)的68個“叛逆”行為,,如不聽話,、不守規(guī)矩不守紀律、貪玩貪吃零食,、陷入網(wǎng)游不可自拔等等,,提出切實可行的解決方案,教家長巧妙給孩子定規(guī)矩,,在無形中打消孩子的抵觸情緒,;并對孩子和家長雙方的壞習(xí)慣同時下“刀”,,鏟除壞習(xí)慣、不良行為形成的根源,,使家長能夠端正自身行為習(xí)慣,,為孩子創(chuàng)造出好的成長環(huán)境,也使孩子能夠更自覺自律地學(xué)習(xí),、成長,,擁有超強的自控能力。