第二十章 負(fù)責(zé)任的木槿老師
“當(dāng)然,,林昭同學(xué)除外,。”
玉手一指,,木槿首先堵死學(xué)生們反駁她的借口,,林昭的實力有目共睹,,說他不能成為封號斗羅那才是真的瞎了眼。
“那班長指定能??!”
“一個十萬年魂環(huán)就已經(jīng)能預(yù)定極限斗羅了,更別說班長有四個,,班長要是不能,,那我們就都別活了?!?p> “吭,!”
講臺上木槿清了清嗓子,點頭道:“羅天龍同學(xué)說的沒錯,,正?;陰煋碛幸粋€十萬年魂環(huán),只要不在中途隕落,,就已經(jīng)相當(dāng)于拿到成為極限斗羅的門票了,。”
“而林昭同學(xué)有四枚,,這讓老師我也著實羨慕的緊吶,!”
木槿小小的開了個玩笑,拍拍手將大家的注意力再吸引回來,。
“言歸正傳,?!?p> “在不能保證自己成為封號斗羅的前提下,應(yīng)該怎么保證自己的生存呢,?”
“巫風(fēng)同學(xué)你來回答一下,。”
說完,,木槿一指前排正趴在寧天耳邊竊竊私語的紅發(fā)妹子巫風(fēng),,讓她起來回答問題。
“???”
巫風(fēng)一臉懵逼。
她剛才在和寧天討論林昭的四枚十萬年魂環(huán),,絲毫不知道木槿剛才問了什么問題,。
一旁,寧天用手肘拐了拐巫風(fēng),,小聲告訴她:“魂導(dǎo)器,。”
“魂導(dǎo)器,!”
出于對寧天的信任,,巫風(fēng)大聲將寧天給她說的答案講出來。
“嗯,,巫風(fēng)同學(xué)的回答是正確的,?!?p> 木槿微笑著點頭,,善意的提醒道:“但是在老師的課堂上私下講話是不對的哦!”
“巫風(fēng)同學(xué)要好好聽講,?!?p> 聞言,一臉緋紅的巫風(fēng)小聲嗶嗶:“知道了,,老師,。”
“嗯,,魂導(dǎo)器就是我們魂師在魂力等級不高時的生存保障,,尤其是像老師這種輔助系魂師,更需要一些強(qiáng)力的魂導(dǎo)器來保證自己的生命安全,?!?p> “自古以來?!?p> “魂師一直按照自身武魂的能力不同,,分為強(qiáng)攻系,、控制系、敏功系,、食物系,、輔助系等等,其中,,戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的當(dāng)屬強(qiáng)攻系,。”
“而食物系,、輔助系之類,,不能說一點戰(zhàn)斗力沒有,但無論是在魂師大賽上,,還是在正面戰(zhàn)場上,,這幾類的魂師始終都是被保護(hù)的對象,也是敵方最先針對的對象,?!?p> “直到!”
話鋒一轉(zhuǎn),,木槿在黑板上寫下【日月帝國】的名字,,“四千多年前,日月帝國的出現(xiàn),,帶來先進(jìn)的魂導(dǎo)器技術(shù),,魂師系別的區(qū)分才發(fā)生了普遍化的改變?!?p> “一名輔助系魂師,,手持幾件強(qiáng)攻類型的魂導(dǎo)器,那么便能立馬化身成為強(qiáng)攻系魂師,,在對敵時打出不菲的傷害,。”
“可以說,,魂導(dǎo)器的出現(xiàn),,極大地改變了魂師的格局與發(fā)展,也為老師這種輔助系的魂師帶來了福音,?!?p> “但是!”
“魂導(dǎo)器的使用,,也是需要魂力的支持,,甚至還需要不菲的財力支撐,才能給自己配備多件魂導(dǎo)器,隨時轉(zhuǎn)換魂師系別類型,?!?p> “所以在這里,老師建議你們有能力和時間的,,可以去學(xué)習(xí)一下魂導(dǎo)器的制作,,能夠節(jié)省不少的額外花銷?!?p> “家境不好的同學(xué)呢,,也可以去學(xué)習(xí)一下魂導(dǎo)器的制作?!?p> 木槿從懷中掏出一枚勛章,,“就比如老師,在教學(xué)之余跟著學(xué)院魂導(dǎo)系的老師學(xué)習(xí)魂導(dǎo)器制作,,如今已經(jīng)是四級魂導(dǎo)師,。”
“別看老師等級不高,?!?p> “但這些年下來,老師憑借魂導(dǎo)器的制作與售賣,,已經(jīng)在史萊克城買了三處別苑外加一個花卉店鋪,,在城外還有幾座專門培養(yǎng)花卉的莊園?!?p> 肺腑之言,!
這才是真心為學(xué)生好的老師!
看似木槿是在炫耀自己的成就,,實則是以自身為例子,,在向?qū)W生傳遞學(xué)習(xí)魂導(dǎo)器的樸素觀念,為了改變生活,,為了更好的生存,。
班內(nèi)大部分學(xué)生看向木槿的眼神都不一樣了,。
成為強(qiáng)大的魂師是為了夢想,,學(xué)習(xí)魂導(dǎo)器卻是為了改變生活,一手理想一手現(xiàn)實,,雙頭并進(jìn)才是王道,。
原本對魂導(dǎo)器不感興趣的學(xué)生,也對魂導(dǎo)器產(chǎn)生了想法,。
“當(dāng)然了,!”
“老師也不是鼓勵你們放棄自身的武魂修行而去專心鉆研魂導(dǎo)器制作,這無異于舍本逐末,,撿了芝麻,,丟了西瓜,。”
“魂力等級才是根本,!”
“這也是咱們史萊克學(xué)校一直倡導(dǎo)的理念,,而日月帝國那邊的魂師,只是把魂力等級當(dāng)做晉升魂導(dǎo)師等級的陪襯,,已經(jīng)是走入了極端,。”
木槿不屑的冷笑一聲,,在黑板上又寫下相輔相成四個白字,。
“偉力歸于自身,魂導(dǎo)器終究屬于外物,,同學(xué)們可以使用它提高實力,、改善生活,但不能依賴,,把魂導(dǎo)器當(dāng)成你修行的全部,。”
“歸根究底,!”
“咱們使用魂導(dǎo)器是為了給自己在魂力等級成長的過程中提供生存保障,,保駕護(hù)航?!?p> “它就是一個工具,,一個人人都可以用的工具?!?p> “越是強(qiáng)大的魂導(dǎo)器,,對魂力的消耗也就越大,在魂力消耗殆盡后,,強(qiáng)大的身體素質(zhì)才是你生存的最后保障,。”
在黑板上寫下身體素質(zhì),,木槿朗聲道:“這也是我推薦你們?nèi)W(xué)習(xí)魂導(dǎo)器的原因之一,。”
“咱們學(xué)校和日月帝國那邊不同,?!?p> “日月帝國的魂導(dǎo)師制作魂導(dǎo)器,只需要在加工好的魂導(dǎo)器零件上刻畫符文即可,,而咱們學(xué)校培養(yǎng)魂導(dǎo)師,,卻需要你親自去加工制作魂導(dǎo)器零件,也就是——打鐵?!?p> “眾所周知,,體力勞動對身體素質(zhì)的提高有極大的幫助?!?p> “在老師看來,。”
“與其讓你們把精力都宣泄在操場上,,不如去魂導(dǎo)系打鐵,,在提升身體素質(zhì)的同時,還能學(xué)習(xí)一門技術(shù),,一門可以謀生的技術(shù),。”
“同時,,也是一門可以提高自身實力的技術(shù),。”
“一舉多得,,何樂不為,?”
木槿給出的建議是現(xiàn)實的,是務(wù)實的,,是負(fù)責(zé)任的,,是接地氣的,是身為底層魂師在成長過程中總結(jié)出來的,。
將寶貴的人生經(jīng)驗無私的傳授給學(xué)生,。
作為一名老師,木槿無疑是合格的,。
就像她說的一樣,,學(xué)習(xí)魂導(dǎo)器的制作,不僅能學(xué)習(xí)一門技術(shù),,還能在打鐵的過程中提高身體素質(zhì),,更不會耽誤自身魂力的修煉提升,甚至還有所幫助,。
魂力消耗干凈后修煉,,修煉效果更佳。
這是魂師界的共識,。

菘蘆
第二更送上,。 原著中,有明確的表面,,霍雨浩在魂導(dǎo)系打鐵后,對自身魂力的提升有顯著幫助,這里木槿的建議不是兄弟胡編的,。 兄弟我就很不能理解,,為什么一萬年后,在魂導(dǎo)器日新月異發(fā)展的今天,,周漪的教導(dǎo)方式依舊是跑圈鍛煉身體素質(zhì),? 難不成是為了在比賽中跑的更快更持久嗎? 這特么去打鐵也能做到啊,,還更持久,,至于說跑的快的問題,你就不能穿件飛行魂導(dǎo)器嗎,? 最離譜的是,,新生十個班,一千多學(xué)生,,就周漪一個班的一百名學(xué)生在史萊克廣場上跟個傻嘚兒一樣跑圈,,還美其名曰為學(xué)生好。 是是是,,就你為學(xué)生好,,就你厲害,就你聰明,,其他班的老師都是傻子,,都不如你......就特么離譜! 還有關(guān)于木槿四級魂導(dǎo)師的問題,,這里的安排是她和魂導(dǎo)系的帆羽是亦師亦友的關(guān)系,,這樣她對帆羽有好感也順理成章,和周漪的情敵關(guān)系也能很好的解釋,。