小組賽,，最后一場比賽時間快到了,，球員在學校集合，準備發(fā)車了,。小萌剛要回宿舍,，見了面，打了聲招呼：誒,。

　?。亨牛?p>　?。亨?！

　　太籽也不知道說什么，看著小萌的背影,，心里很多問題想問,，但還是讓她走了，反正被拒絕了,，要是再被拒絕一次不是吃多了撐了沒事干,，自己找罪受。還是想想比賽重要,，于是他看著籃球,，開始調整心態(tài)。頂著壓力的球隊,，這些壓力分散在隊員身上,。壓力太大就會覺得反正失敗不是一個人扛著，十幾個人站在臺上被批斗,，也不會覺得自己特別的丟人,。但總要有人讓這種氣餒消失，讓大家看見希望,。

　　太籽球隊黑色球衣,，球星優(yōu)先進攻，拉開防守球員距離,，后仰跳投,，球進了。對手球星也發(fā)動進攻,，突破拉桿上籃2比2,。球星再來，又一個中投,，球又進了,。對手進攻，“砰”,，前鋒抓下籃板,，長傳快攻，后衛(wèi)接球,，上籃得分,。

　　對手傳球，前鋒搶斷,，帶球加速沖到對手籃下,，華麗的大風車躲閃防守上籃，進球加犯規(guī),。

　　對手三分不進,，隊友搶到籃板，組織陣地,，球星強打內線,，隔人暴扣。

　　比分開始拉開：黃隊請求換人,。

　　連續(xù)失利,，對手要換陣容，看看新陣容能不能把氣勢拉起來,。剛上來的前鋒很猛,，直接抓下籃板，甩給后衛(wèi),，后衛(wèi)快攻,，球星追上后衛(wèi)，就在對手后衛(wèi)上籃時,，把球按在籃板,，在空中把人撞翻在地。隊友接球,，準備進攻,，球星伸出手把對手拉起來，以視友好,。陣地投手再得分,。把對手氣勢壓下去了，進攻不行,，防守更被動,，看這局勢，太籽他們球隊很振奮,。

　　第二節(jié),，太籽上場，第一節(jié)拉開的比分，讓第二陣容壓力很大,，兩個陣容都有自己的責任,，按賽制規(guī)則，第一節(jié)和第二節(jié)上場球員不能重復,，考驗球隊綜合球員能力,，太籽參加的這個陣容的責任：不縮小比分差距，不失去優(yōu)勢,。干不好,，不用批評自己心里也難受，都是責任,。太籽表現一般,，隊友撐起了第二節(jié)優(yōu)勢，對手屢屢得手,，隊友屢屢還擊,，太籽打得很輕松，因為隊友扛起了重任,。就在后半程,，對手連續(xù)三分，比分縮小到一分,，28比29,。第二陣容驚險的完成任務。第三節(jié),，第一陣容全部上場,。繼續(xù)壓制對手，繼續(xù)拉開比分,，全線開花,，五個人都得手，命中率出奇的高,。

　　看著場上的隊友,，大家把勝利都寄托在他們身上，場邊的隊友：我們能贏,。

　　大家的眼里充滿希望,。比分擴大到20分，可以一雪前恥,，揚眉吐氣了,。

　　對手再換后衛(wèi)，打全場盯人,，一會再換后衛(wèi),。一會教練也換后衛(wèi),。兩邊節(jié)奏都很快。但對手還是沒能拉起氣勢,，和上一場太籽他們球隊一樣,，只能一直消耗體力，不得分,，頑強抵抗,，不愿放棄,，直到比賽結束,。

　　太籽看著疲憊的隊友下場了，心里也有愧疚,，知道不能老這么讓他們扛著,，也想替大家分擔，將心比心,，很累,，尤其當氣勢起不來時，進攻和防守壓力一起壓下來,，就像另一邊對手失落的臉上寫著的無奈,，那是上一場自己球隊的樣子。

　　結束了一場勝利的賽場,，回到家,，正在回味著勝利，一個人靜靜的,。突然窗外有人放起了煙花,，就像在為自己慶祝這次隊友帶給自己的來之不易的勝利。

　　看著一直沖向天空的煙火,，讓太籽和孤獨的邂逅意境增添了華麗的色彩,，這色彩讓孤獨的人激動。太籽愜意的欣賞著煙花的熱情,，直到天空恢復了平靜：那是你和我一起看過的人生,。