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中國家風(fēng) 家訓(xùn) 家規(guī)

方建新

文化已完結(jié)8.36萬

家國一體,，家國同源，家是縮小的國,，國即放大的家,。家風(fēng)、家訓(xùn),、家規(guī)在歲月的積淀中已經(jīng)自然而然地成為中華文化的重要內(nèi)容,。本書以中華歷史長河中的經(jīng)典治家家書、家訓(xùn),、家規(guī)中的格言,、俗語等為引子，以一個(gè)個(gè)歷史小故事展開說明,，用一段文字進(jìn)行評(píng)述,，讓讀者在輕松閱讀中體悟古人的家教風(fēng)范，從而獲取有益于當(dāng)代家庭教育的精神滋養(yǎng),。家風(fēng),、家訓(xùn)、家規(guī),，是千百年來先賢們經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶,，是中華民族的寶貴精神財(cái)富。學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)它們,，對(duì)我們?cè)鰪?qiáng)文化自信,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建和諧社會(huì)都具有重大意義。
經(jīng)典國學(xué)必讀書系（套裝共21冊(cè)）

王克忠劉強(qiáng) 商鞅榖梁俶魏徵

文化已完結(jié)131.5萬

本套書包括《國學(xué)之子學(xué)精粹》,、《國學(xué)之史學(xué)精粹》,、《國學(xué)之蒙學(xué)精粹》、《國學(xué)之經(jīng)學(xué)精粹》,、《國學(xué)之集學(xué)精粹》,、《國學(xué)之常識(shí)精選與趣典》、《莊子（雜篇一）》,、《莊子（雜篇二）》,、《莊子（外篇一）》、《莊子（外篇三）》,、《莊子（外篇二）》,、《莊子（內(nèi)篇）》等，共21冊(cè),。國學(xué),，是以先秦經(jīng)典及諸子百家學(xué)說為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué),、魏晉玄學(xué),、隋唐道學(xué)、宋明理學(xué),、明清實(shí)學(xué)和同時(shí)期的先秦詩賦,、漢賦、六朝駢文,、唐宋詩詞,、元曲與明清小說并歷代史學(xué)等一套完整的文化、學(xué)術(shù)體系,。國學(xué),，自“西學(xué)東漸”后相對(duì)西學(xué)而言泛指“中國傳統(tǒng)思想文化學(xué)術(shù)”《商君書》是戰(zhàn)國時(shí)期法家學(xué)派的代表作之一，也稱《商子》,，現(xiàn)存24篇,。該書解決了在當(dāng)時(shí)條件下實(shí)行變法的理論基礎(chǔ)問題，提出了變法的幾大原則,，既有宏觀理論闡述,，也有具體的法令軍規(guī)，其中有些內(nèi)容比如不能讓利益一致的人相互監(jiān)督等,，至今仍有借鑒意義,。本書的文體多樣，議論體有：《農(nóng)戰(zhàn)》《開塞》《劃策》等十?dāng)?shù)篇,，或先綜合后分析,，或先分析后綜合,，兼用歸納演繹，首尾呼應(yīng),。有時(shí)也運(yùn)用比喻,、排比、對(duì)比,、借代等修辭手法,。《徠民》篇運(yùn)用了“齊人有東郭敞者”的寓言,，以增強(qiáng)說理的效果和形像性。說明體有：《墾令》《靳令》《境內(nèi)》等篇,，是對(duì)秦政令的詮釋,。辯難體有《更法》，通過人物對(duì)話相互駁辯來闡述中心論點(diǎn),，司馬遷錄入《史記·商君列傳》,，用以表明商鞅的主張。
中國家法：家風(fēng)家教

劉云生

文化已完結(jié)18.24萬

家風(fēng)好則人心正,，父母慈,，兒女孝，婆媳睦,，妯娌和,，子孫賢。家風(fēng)不好則子孫惡,，子不肖,，孽孫生，一個(gè)家庭的和睦離不開良好的家風(fēng),、家法,。一個(gè)家族的家法關(guān)系到一個(gè)家族的聲譽(yù)和興旺，更關(guān)系到家族內(nèi)子女的人格塑造與培養(yǎng),?！吨袊曳ā窂摹凹绎L(fēng)家教”“人道倫常”“修身齊家”三大方面,，由大及小,、由淺入深地闡釋了一個(gè)家族、一個(gè)家庭,、一個(gè)家族成員該如何對(duì)子女進(jìn)行有益的引導(dǎo),、教育，從而潛移默化地繼承家族的傳統(tǒng)美德,，累積智慧,，樹立影響，讓子孫世代受益。